تأملات كتابية روحية:

28. الدوافع النفسية  Instinctive Motives

"فِي المَسِيحِ يَسُوعَ، حَرَّرَتكَ [شَريعَةُ الرُّوحِ المُحيِي مِنْ شَرِيعَةِ الخَطِيَّةِ الَّتِي تُؤَدِّي إلَى المَوتِ."رو 8 : 2

1ـ دافع الخوف : Fear

يستثار الخوف عادة عند الشعور بالخطر ما يجعل الأطفال يلجئون إلى الهرب. فإذا شبً حريق في بيت، يتراكضون وقد تملكهم الرعب والفزع، خوفا من الحريق : يجب أن يكون موقفنا أن نبين مخاطر النار لأطفالنا، وما تسببه من خسائر في الأرواح والممتلكات

2 ـ دافع المقاتلة:Fighting

 يمارس الأطفال أحياناً سلوكيات تتسم بالعدوان، والتدمير ويصرون على ممارسة السلوك العدواني مع الآخرين،كما يتسمون بالعناد وعدم الخضوع مما يؤدي الي الإخفاق في الأداء في المنزل أو المدرسة، .تتطلب معالجة هذا النوع من السلوك جهوداً كبيرةً وصبراً ومتابعةً مستمرةً من قبل البيت

3 ـ دافع الوالدية: الأبوة والأمومة: Parental

 عندما يسقط أحد الأطفال ويصاب بجرح أو كسر نجد زملائه يسارعون إليه بحنو وعاطفة ليقدموا له المساعدة وقد بدت عليهم علامات الحزن والأسى... يجب تربية أبنائنا على تنمية روح المحبة والتعاون

4 ـ حب الاستطلاع: Curiosity

يستثار هذا الدافع عندما يكون أمام الشخص أمر يهمه معرفته، وقد يكون له معرفة بجزء منه، وهذا الدافع له أهمية كبيرة بالنسبة للنشء لأنه يدفعهم إلى اكتشاف الحقائق بأنفسهم، والحصول على الخبرات التي يحتاجونها في حياتهم، كما يدفعهم إلى الدراسة

5 ـ حب البقاء: ٍSurvival

وهو مهم لبقاء الحياة واستمرارها، فلا يستطيع الإنسان أن يعيش بدون الطعام، ويستثار الدافع عند ما نشم رائحة الطعام الشهي ويشعر الإنسان عن طريق حاسة الذوق بلذة كبيرة وهو يتناول ما يشتهيه

 6 ـ دافع النفور Aversion

يستمتع الإنسان بطبيعته الروائح العطرة أو المشاهد الجميلة، ونراه

ينفر وتتقزز نفسه من الروائح الكريهة، أو من المشاهد المؤلمة

7ـ حب السيطرة: Control

 كلما ازداد شعور الشخص بالتفوق يتجلى لديه هذا الدافع بشكل واضح .حاجتنا إلي اهتمامً بالغً، فلا ندعه يسيطر على سلوك أبنائنا ويدفعهم إلى العنف والاعتداء على إخوانهم. وما الحروب التي نشاهدها اليوم إلا بدافع السيطرة على الشعوب واستغلالها.

8 ـ حب التملك: Acquisition

يمر الطفل بمرحلة يشعر فيها أن كل ما حوله من الأشياء يعود إليه، ويحاول الاستحواذ عليه، ويبدأ بالبكاء والصراخ إذا ما حاولنا نزعه منه بالقوة .وكثيراً ما يتخاصم الأطفال بسبب ذلك وقد يلجأ إلى الضرب أو العض.على الوالدين أن يلبوا الحاجات قدر الإمكان وأن يكافئوا أبنائهم إذا تفوقوا

9 ـ الدافع الاجتماعي: Sociability

 يظهر حب الاجتماع لدى الإنسان منذ طفولته المبكرة فنراه إذا ترك لوحده يبدأ بالبكاء والصراخ، ولا يشعر بالأمان، وتتصاعد رغبة الطفل كلما نما وكبر،فنراه ميالاً إلى لقاء غيره من الأطفال واللعب معهم، ولا يمكن لنا أن نحجزه بين أربعة جدران يبقى بحاجة إلى اللعب مع أقرانه

10 ـ دافع الحل والتركيب: Constructiveness

هذا الدافع له أثر بالغ في تربية أبنائنا إذا ما وجهناه التوجيه الصحيح، أنه ينمي فيهم روح الابتكار،وتنشيط ذكائهم، و تخطي الصعاب

11ـ الدافع الجنسي Sex

انه دافع بقاء للجنس البشري ولذلك فإن مرحلة المراهقة تعتبر اخطر مراحل النمو، وأكثرها حاجة لإشراف الوالدين والمربين وتقديم النصائح والإرشادات للمراهقين الأحداث. وليست هناك أية صعوبة في جعل الطفل يبقى طبيعياً بالنسبة للجنس بواسطة التربية المسيحية

 12 ـ الرغبة في الضحك: Laughing

يضحك الأطفال منذ المراحل الأولى، يضحكون بصورة لاإرادية، و يؤثر الضحك تأثيراً إيجابياً على صحتهم النفسية. وينفس عن الضيق والضجر الذي يشعرون به، وقمع هذه الرغبة لدى أبنائنا يعود بالضرر على حالتهم النفسية. ويقودهم إلي العزلة

ثلاثة عوامل في تعديل سلوك الطفل:

1. أن يقنع الوالدان الطفل أن ما سيعملونه معه أمر مهم وجاد للغاية

2. أن يهتم الوالدان لمعرفة وجهة نظر الطفل فيما يقبله وما لا يقبله

3. أن يتخلي الوالدان عن استخدام الأمر والنهي والاستبداد مثل"لازم"

فع النفسية